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越早培养孩子数学能力效果越好
作者:东华心理  来源:  发布日期:2016-12-05  点击数:339

  心理学家做了一个实验,随机挑选二百名六年级学生,测试了他们的数学能力。发现得分低的学生,其中绝大部分在一年级的时候就已经感到学习数学比较吃力了。也就是说,从开始在数学上落后的学生,一直到小学毕业也没赶上。事实上这种影响会一直持续到成年,这意味着他们在完成日常工作时会有困难。

  心理学家指出,应当像培养孩子阅读习惯那样,在幼儿时期就培养孩子的数学能力,对于复杂的数学知识体系来讲,在没有基础概念的情况下上小学的孩子会遇到很大困难心理学家给出了几个具体建议,比如在生活里经常与孩子讨论大小、数量、距离等问题;不要让孩子机械的背数字,而是把数字与名词联系起来,比如三个包子加五个包子等于八个包子,等等。

 
 
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